Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 400.00 TL | 400.00 TL |
| 2 Taksit | 208.00 TL | 416.00 TL |
| 3 Taksit | 140.00 TL | 420.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 400.00 TL | 400.00 TL |
| 2 Taksit | 208.00 TL | 416.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 400.00 TL | 400.00 TL |
| 2 Taksit | 208.00 TL | 416.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 400.00 TL | 400.00 TL |
| 2 Taksit | 200.00 TL | 400.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 400.00 TL | 400.00 TL |
| 2 Taksit | 208.00 TL | 416.00 TL |
| 3 Taksit | 140.00 TL | 420.00 TL |
| 4 Taksit | 106.00 TL | 424.00 TL |
| 5 Taksit | 85.60 TL | 428.00 TL |
| 6 Taksit | 72.00 TL | 432.00 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 400.00 TL |
| Havale / Eft | 400.00 TL |
| Posta Çeki | 400.00 TL |
| Kapıda Ödeme | 410.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +10,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. |
|
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Özel gereksinimli öğrencilerin eğitiminde de en temel amaç onların bağımsız hayata tam katılımını sağlamak olduğuna göre, matematik özel gereksinimli öğrencileri günlük yaşama hazırlamada önemli bir araçtır. Bu durum özel gereksinimli öğrencilere matematik öğretiminin de en önemli odak noktasıdır. Özel eğitimde matematik öğretiminden sorumlu öğretmenler, bu odak noktasının ne kadar çok farkında olursa, amaca ulaşmada izleyecekleri basamakları da o kadar iyi belirleyebilir.
Bu nedenle kitabımızda öğrencilere kazandırılması gereken en temel matematik becerileri üzerinde durulmuştur. Bu doğrultuda kitabımızın hem genel eğitimde hem de özel eğitimde çalışan öğretmenlere ve öğretmen adaylarına temel matematik becerilerini kazandırmada iyi bir rehber olacağı düşünülmektedir.
