Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 228.00 TL | 228.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 228.00 TL | 228.00 TL |
| 2 Taksit | 118.56 TL | 237.12 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 228.00 TL | 228.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 228.00 TL | 228.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 228.00 TL | 228.00 TL |
250 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır.
| ||
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 228.00 TL |
| Havale / Eft | 228.00 TL |
| Posta Çeki | 228.00 TL |
| Kapıda Ödeme | 238.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +10,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. |
|
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalı bir meslek alanıdır ve öğrencilerle, farklı yaş ve özellikteki danışanlarla uygulama yapmayı gerektirir. Ancak etkili uygulama yapmak her zaman çok kolay olmayabilir. Psikolojik danışmanlar bazı öğrencilerle/danışanlarla daha kolay iletişim kurmalarını sağlayacak bazı araçlara gereksinim duymaktadırlar. Yazarlar Dean W Owen, psikolojik danışmanların, diğer bazı meslek alanlarının uygulayıcıları gibi işlerin daha etkili, kolay ve hızlı yapabilmelerini sağlayacak açarları bir arada bulundurdukları alet çantasına benzer bir kaynağa gereksinimleri olduklarını düşünmektedir. Kitap oluşturulurken kitabın dayanaklarından, kullanılan tekniklerin akademik açıklamalarından da söz etmek gerektiği düşünülmüştür. O nedenle giriş kısmında öğrencilerin ve danışanların kendi hikayelerini anlatmalarına ve yeniden oluşturmalarına yarayabilen yapılandırmacı yaklaşıma temel olan niteliksel teknikler açıklanmıştır.
